- Matemáticas para maestros.Godino, J. D. (Director) (2004).
- Didáctica de las matemáticas para maestros.Godino, J. D. (Director) (2004).
- Estocástica y su didáctica para maestros. Batanero, C. y Godino, J. D. (2003).
- Sistemas numéricos y su didáctica para maestros.Cid, E., Godino, J. D. y Batanero, C. (2003).
- Fundamentos de la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas. Godino, J. D., Batanero, C. y Font, V. (2003).
- Proporcionalidad y su didáctica para maestros.Godino, J. D. y Batanero, C. (2003)
- Medida y su didáctica para maestros. Godino, J. D., Batanero, C. y Roa, R. (2003).
- Razonamiento algebraico y su didáctica para maestros. Godino, J. D. y Font, V. (2003).
- Geometría y su didáctica para maestros. Godino, J. D. y Ruiz, F. (2003).
- Recursos para el estudio de las matemáticas. J.D. Godino, C.Batanero y V.Font
(Documentos recuperables en, http://www.ugr.es/local/jgodino/)
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- PUBLICACIONES DE DOMINIO PUBLICO de Bernardo Gómez Alfonso. (Página personal)
- Página personal de JOSÉ LUIS GONZÁLEZ MARÍ.
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- Evolución de la didáctica de las matemáticas como disciplina científica. Josep Gascón. Dpto. Matemáticas. UAB.
- Didáctica de las Matemáticas y Psicología. Mª. Victoria G. Armendáriz, Carmen Azcárate y Jordi Deulefeu. UAB.
- La Investigación en Educación Matemática. Una hipótesis de trabajo. Jeannet Castro de Bustamante. Universidad de Los Andes. Venezuela.
- Tipos de Investigación. Predictiva, Proyectiva, Interactiva, Confirmatoria y Evaluativa. Martha nelly Córdoba y Carolina Monsalve.
- Epistemología de las Matemáticas y de la educación Matemática. Sierpinska, A. y Lerman, S.(1996)
- Matemáticas, Ciencia y Tecnología: una relación profunda y duradera. Juan Luis Vázquez. UAM.
- Hacia un Modelo de Docente Investigador. Gloria nora Suhit.
- La Teoría de las Situaciones Didácticas. Un marco para pensar y actuar en la enseñanza de la Matemática. Patricia Sadovsky.
- Propósitos y Métodos de Investigación en Educación Matemática. Alan H. Schoenfeld.
- Sobre el Aprendizaje de las Matemáticas.
- El Desarrollo del Pensamiento Lógico-Matemático. Arturo Rodríguez de la Torre.
Revistas y repositorios de contenidos matemáticos.
(Editada por la Sociedad Canaria "Isaac Newton" de Profesores de Matemática)
Planeta Matemático
|
Uno. Revista de Didáctica de las Matemáticas. |
suma+ |
matematicalia |
PNA. Departamento de Didáctica de la Matemática
Facultad de Ciencias de la Educación
Universidad de Granada
|
Materials Matemàtics Revista Electrónica de Divulgación MatemáticaEditada por el Departament de Matemàtiques de la Universitat Autònoma de Barcelona |
(Un cuestionario de Autoevaluación del profesor e indicadores de calidad en la enseñanza de las matemáticas, obtenido en FESPM)
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Documentos y sitios web_Matemáticas para tener a mano.
(Se irá ampliando y reorganizando progresivamente)
1.- Generales.
- Los siete saberes necesarios para la educación del futuro. Edgar Morin. UNESCO.
- El privilegio de enseñar matemáticas. Rafael Pérez Gómez, Universidad de Granada.
- El curriculo de Matemáticas de la Educación Obligatoria desde la perspectiva del trabajo por competencias. Consejería de Educación de Cantabria.
- Las competencias básicas en el área de Matemáticas. Consejería de Educación de Cantabria.
- Tipos de tareas matemáticas. Una categorización no exhaustiva de tareas matemáticas. José Luis González Marín (UMA).
- La competencia matemática y la incidencia en su enseñanza y aprendizaje . José Luis Luceño Campos. 2010.
- Diseño y selección de tareas para el desarrollo de las competencias matemáticas. El papel de los materiales y los recursos. Actividades. (Presentación de Pablo Flores - Departamento de Didáctica de las Matemáticas. Universisdad de Granada- Otras propuestas para el aula de Pablo Flores).
- Dificultades de aprendizaje de la numeración y el cálculo. Daniel González Manjón.
- Las dificultades en el aprendizaje matemático de los niños y niñas de Primaria: causas, efectos, dificultades, casos concretos. Manuela Jimeno Pérez.
- Matemáticas para la cabeza y las manos: la enseñanza de la geometría en la escuela primaria. Mª Carmen Chamorro. Dpto. de Didáctica de las Matemáticas de la UCM.
- Matemáticas experimentales. (Exposición virtual que presenta más de 200 situaciones matemáticas que proponen a los alumnos experimentar, ensayar, plantear hipótesis, testarlas, iontentar validarlas, buscar, demostrar y debatir alrededor de propiedades matemáticas). Unesco-Centre.Sciencies-Adecum -http://www.experiencingmath.org/
- Aprender matemáticas jugando. Primer premio de Innovación e Investigación educativa. Educarioja_2003. Rita Jiménez Igea.
- Competencias curriculares. Matemáticas. Primaria. Presentación realizada por Txerra G. Guirles.
2.-Sobre Integración de las TICs.
Revistas electrónicas:
- Grupo de Tecnología Educativas. Universidad de Sevilla
- Relatec. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa.
- Pixel-Bit. Revista de Medios de Comunicación.
- Multimedia educativo: clasificación, funciones, ventajas, diseño de actividades. (Dr. Pere Marquès Graells, 1999 (última revisión: 3/08/10 ) )
- Uso Pedagógico de Materiales y Recursos Educativos de las TIC. Sus ventajas en el aula TIC. Ana G. Valcárcel, Luis G. Rodero. Universidad de Salamanca
- Diseño de Actividades Geométricas Interactivas en el Marco Conceptualo del Modelo de Van Hiele. Sergio Adolfo Rizzolo.
3.-Sobre Resolución de Problemas.
- Resolución de problemas según Pòlya y Schoenfeld.(Chavarría y Alfaro).
- Resolución de Problemas. El trabajo de Allan Schoenfeld.(Hugo Barrantes, 2006).
- La resolución de problemas de matemáticos. Una caracterización histótica de su aplicación como vía eficaz para la enseñanza de la Matemática. Isabel Alonso y Noemí Martínez.
- Fundamento y práctica de la competencia matemática. Resolución de problemas de Matemáticas. Clases y métodos. (Documento que trata bien diferentes aspectos de la resolución de problemas. González Marí, 2009).
- Investigación en el aula de Matemáticas. Resolución de Problemas. SAEM Thales y Dpto. de Matemáticas de la Universidad de Granada.
- La solución de problemas. (Juan Ignacio Pozo, 1994).
- La metacognición y la resolución de problemas matemáticos con texto. Fredy E. González.
- Resolución de Problemas Aritméticos en Educación Primaria (Tipologías de problemas, atendiendo a su estructura semántica, en los campos conceptuales de la adición/sustración y de la multiplicación/división) (CFIE de Ponferrada, 2002_2003).
- Metamodelos y modelos de situaciones problemáticas. (J.A. Fernández Bravo)(Documento enormemente práctico al que remitiré y aludiré en diferentes post de este blog).
- Listado de problemas por edades. José Antonio Fernández Bravo.
- Tipologías de problemas en la Educación Primaria. (Isabel Echenique,2006).
- Resolución de problemas. Ideas, tendencias, creencias, etc. Escudero.
- Problemas Aritméticos Escolares. Metamodelos. CEIP Ignacio Halcón. Lebrija (Sevilla). (Un excelente trabajo práctico, muy bien estructurado, que toma como base el documento sobre metamodelos y modelos de resolución de problemas de F.Bravo, anteriormente relacionado. Coordinado por Domingo Galán Ojedo).
- Otros documentos sobre resolución de problemas coordinados por Domingo Galán Ojedo: