tag:blogger.com,1999:blog-83915771676011574502024-03-18T18:43:52.653+01:00didactmaticprimariaINVESTIGACIÓN Y DESARROLLO de CONTENIDOS EDUCATIVOS DIGITALES MULTIMEDIA para la enseñanza-aprendizaje de las MATEMÁTICAS (Infantil-PRIMARIA y atención a la diversidad en ESO) y LENGUA en PRIMARIA. Por una enseñanza-aprendizaje de la matemática que integre las TICs con fundamento didáctico, basada en el APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO, la ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD, el análisis crítico del currículo, el desarrollo de competencias y el fomento de LA CREATIVIDAD.Juan García Morenohttp://www.blogger.com/profile/15686963758511469929noreply@blogger.comBlogger347125tag:blogger.com,1999:blog-8391577167601157450.post-41993991753158079952024-03-14T22:04:00.002+01:002024-03-18T18:43:20.219+01:00Abecedarios interactivos.<p></p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2RKsWvgER-8VtMF4zyR6xIXlJR30SsDlka2gfY2yrtRy1a45gzMc8_FeeHwlawkNUp8WtMBzaL00RIEOx2KJtRn6lfu9n6S3o1QPw0GmIqBVsFdrtFC45cJNmpHJq_a3ROB5khyYcVR1Ipd6GzPDIFoiIC4sEDuIqHVgMIGXPa7lb62nEuVxKSuEc76U/s876/im_abecedarios.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="656" data-original-width="876" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2RKsWvgER-8VtMF4zyR6xIXlJR30SsDlka2gfY2yrtRy1a45gzMc8_FeeHwlawkNUp8WtMBzaL00RIEOx2KJtRn6lfu9n6S3o1QPw0GmIqBVsFdrtFC45cJNmpHJq_a3ROB5khyYcVR1Ipd6GzPDIFoiIC4sEDuIqHVgMIGXPa7lb62nEuVxKSuEc76U/w640-h480/im_abecedarios.png" width="640" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: verdana;"><span style="font-size: xx-small;">Abecedarios interactivos.Menú. Proyecto de Lectoescritura de DidactmaticPrimaria.net</span><br /><br /><div style="font-size: x-small; text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #990000;">A continuación se ofrece esta innovadora aplicación.<span><a name='more'></a></span></span></div><div style="text-align: justify;"><br /></div></span></td></tr></tbody></table> <p></p>
<div style="text-align: center;"><iframe height="510" name="Abecedarios interactivos." src="https://compematetic.com/matetictac/leo_jgm/abecedarios/abecedario_orden.html" width="640">
</iframe></div>Juan García Morenohttp://www.blogger.com/profile/15686963758511469929noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8391577167601157450.post-24346332677305372292024-02-26T10:57:00.008+01:002024-02-28T01:58:51.199+01:00Sustantivos. Género y número.<p></p><table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3QhvL7s7oT7QR39YT0mCDGXt_RL0Auxg_dX9uLOtE3dMJZXox4nCwQysID3AWAi6vSGvFbep2Lswdhq85TQavkI1bRLp2gbde56XWXnbKZ9YAbjMplII2vglNY_llu69qX5IANIzsKlrBQict5MzXpDH3RPkdMmuPwXQBj2LEbgQHIdraTvUX3WgPaWo/s875/sust_genynum.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="657" data-original-width="875" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3QhvL7s7oT7QR39YT0mCDGXt_RL0Auxg_dX9uLOtE3dMJZXox4nCwQysID3AWAi6vSGvFbep2Lswdhq85TQavkI1bRLp2gbde56XWXnbKZ9YAbjMplII2vglNY_llu69qX5IANIzsKlrBQict5MzXpDH3RPkdMmuPwXQBj2LEbgQHIdraTvUX3WgPaWo/w640-h480/sust_genynum.png" width="640" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: verdana;"><span style="font-size: x-small;">"Sustantivos. Género y número", de DidacMaticPrimaria.net</span><br /><br /><div style="text-align: justify;"><div style="font-size: small;"><br /></div><div>Los sustantivos son una clase de palabras con <b>gran riqueza semántica</b> (pueden nombrar personas -profesión o actividad, relaciones de parentesco u otras, agrupaciones de personas-, animales, seres imaginarios, cosas, ideas, conceptos, teorías, acciones o efectos, cualidades, sentimientos, emociones, etc... ). </div><div><br /></div><div>A esa riqueza semántica le corresponde, también, una <b>riqueza morfológica</b> <b>que se traduce en una amplia gama de terminaciones o sufijos</b>. Esto permite <b>apreciar regularidades</b> (que casi siempre tienen excepciones). </div><div><span><span style="color: #0b5394;"><br /></span></span></div><div><span><span style="color: #0b5394; font-size: x-small;">Así, por ejemplo, casi todos los sustantivos terminados en "-o" son de género masculino (salvo algunas excepciones como mano, moto, foto,...); muchos sustantivos acabados en consonante forman su plural añadiendo "-es" (árbol, ciudad, cañon, reloj, pastor, portugués, rey, arpón, compás...) sin embargo eso no ocurre para todos (crisis, génesis, cuentagotas, sacacorchos, tórax,... ); la terminación "-ma" se presenta en muchos sustantivos masculinos (poema, crucigrama, programa,...) y en muchos femeninos (alma, alarma, cama, escama, norma,...). Otras veces, en cambio, las regularidades se presentan sin excepciones. Así, por ejemplo, todos los sustantivos terminados en "-mento" o en "-miento" son masculinos.</span></span></div><div><br /></div><div>Esta aplicación, que es una continuación de <i><b><a href="https://www.didactmaticprimaria.net/2024/02/sustantivos-clasificacion-y.html" target="_blank">"Sustantivos. Clasificación y clasificadores"</a></b></i> pretende facilitar la enseñanza aprendizaje de esta clase de palabras poniendo el énfasis en la apreciación de regularidades morfológicas que se dan y su correlación con aspectos semánticos y en el aumento del vocabulario (aunque no se comprendan los significados de muchos sustantivos).</div><div><br /></div><div>Todo ello a través del <b>desarrollo de una competencia interdisciplinar como es "CLASIFICAR".</b> Usualmente en la clasificación de los sustantivos se dan algunos ejemplos de cada clase que no son suficientes para apreciar las regularidades anteriormente aludidas. Aquí, en cambio, se utilizan varios miles de ejemplos ( todos ellos a<b>ctualizados según el Diccionario de la lengua española | RAE</b>). También suelen presentarse los ejemplos sin ambigüedades y sin excepciones, lo que no ayuda a apreciar todos los matices y riqueza de nuestro idioma.</div><div><br /></div><div><b>Una colección de miles de sustantivos catalogados (que se eligen y muestran en colecciones aleatorias de 20, sin repetición)</b> <span style="color: #660000;">permite hacer las <b>clasificaciones usuales</b> de sustantivos (comunes / propios, concretos / abstractos, contables / incontables, individuales / colectivos, masculino / femenino, singular/plural) así como <b>otras menos usuales</b>, más finas, d<b>e una manera rica, cómoda y eficaz, con corrección instantánea. Esta es la principal innovación que se ofrece en el tratamiento de este tópico.</b></span></div></div><br /><br /></span></td></tr></tbody></table><span style="color: #990000; font-family: verdana;">A continuación se ofrece esta aplicación.</span><div><span><a name='more'></a></span><span style="color: #990000; font-family: verdana;"><br /></span><p></p><p> </p>
<div style="text-align: center;"><iframe height="510" name="Sustantivos. Género y número." src="https://compematetic.com/matetictac/leo_jgm/clases_palabras/get_sust_genynum.html" width="640">
</iframe></div></div>Juan García Morenohttp://www.blogger.com/profile/15686963758511469929noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8391577167601157450.post-13925500102701208672024-02-20T12:36:00.000+01:002024-02-20T12:36:10.456+01:00Sustantivos. Clasificación y clasificadores.<p> </p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKaXijjxfdbSdNoBoTdAdAPzALW8iTeQf9BrZluGnqmgiZBk5H6CmsfdS1F4ylXPuwsH2QBgVDe2uNKknM2yi65WEACQfuny-Mra8i-vRPAVuLXjxJgAvlVXGB9E52O5kmLgMrnHqJd9n-tjpIuGhdU4vfF2Ca4cNLH281Q-CY_6pIZMAuEGw9rIu0qes/s876/sust_clasifica.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="657" data-original-width="876" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKaXijjxfdbSdNoBoTdAdAPzALW8iTeQf9BrZluGnqmgiZBk5H6CmsfdS1F4ylXPuwsH2QBgVDe2uNKknM2yi65WEACQfuny-Mra8i-vRPAVuLXjxJgAvlVXGB9E52O5kmLgMrnHqJd9n-tjpIuGhdU4vfF2Ca4cNLH281Q-CY_6pIZMAuEGw9rIu0qes/w640-h480/sust_clasifica.png" width="640" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: verdana;"><span style="font-size: x-small;">Sustantivos. Clasificación y clasificadores. Lengua española. DidactmaticPrimaria.net</span><br /><br /><div style="font-size: small; text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><b><span style="color: #cc0000;">A continuación se ofrece esta aplicación.<span><a name='more'></a></span></span></b></div><div style="font-size: small; text-align: justify;"><br /></div></span></td></tr></tbody></table><br /><p></p>
<div style="text-align: center;"><iframe height="510" name="Sustantivos. Clasificación y clasificadores" src="https://compematetic.com/matetictac/leo_jgm/clases_palabras/get_sust_clasifica.html" width="640">
</iframe></div>Juan García Morenohttp://www.blogger.com/profile/15686963758511469929noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8391577167601157450.post-18481064449959203302024-01-15T21:57:00.000+01:002024-01-15T21:57:59.658+01:00Ordenación secuencial de textos (en prosa y en verso).<p> </p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhaVRUANAJtWiF977Rs5-qnPdhxhnXWRIP7bWXNPY2sNc-VXToG7TD3yKmTVbcuqUsWzympgbq3sqf6Sor8BTEaxALmjCLfyPdylKgnfvpE4Hnp0BZc8oPl89YXqkJYmyN6pIuW7zMW5QhBbHHUCrqRzpguvM2r9zy_TneiKh-0WpgwemomQHwLJb9KSR8/s875/ordena_secuencia.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="653" data-original-width="875" height="478" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhaVRUANAJtWiF977Rs5-qnPdhxhnXWRIP7bWXNPY2sNc-VXToG7TD3yKmTVbcuqUsWzympgbq3sqf6Sor8BTEaxALmjCLfyPdylKgnfvpE4Hnp0BZc8oPl89YXqkJYmyN6pIuW7zMW5QhBbHHUCrqRzpguvM2r9zy_TneiKh-0WpgwemomQHwLJb9KSR8/w640-h478/ordena_secuencia.png" width="640" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: verdana;"><span style="font-size: xx-small;">Ordenación secuencial de textos (prosa y verso). Proyecto de Lectoescritura de DidactmaticPrimaria.net</span><br /><br /><div style="font-size: x-small; text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><b><span style="color: #990000;">A continuación se ofrece esta aplicación.</span></b></div><div style="text-align: justify;"><b><span><a name='more'></a></span><span style="color: #990000;"><br /></span></b></div><div style="text-align: justify;"><b><span style="color: #990000;"><br /></span></b></div></span></td></tr></tbody></table><div style="text-align: center;"><iframe height="510" name="Ordenación secuencial de textos en prosa y en verso." src="https://compematetic.com/matetictac/leo_jgm/ordena/get_orden_textos_sec.html" width="640">
</iframe></div>Juan García Morenohttp://www.blogger.com/profile/15686963758511469929noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8391577167601157450.post-74816819037889604372024-01-09T11:28:00.007+01:002024-01-09T11:29:26.990+01:00Memoria secuencial de palabras. Juego Simon_palabras.<p></p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEid4ooNbL9BrOpwxfgfMRrSMGWVN0M8HEdavTJlwV2eMG57TC2Tu2V5cst4mVVlYTN8ystsmDdsb8_VhcNopJ-TKfDcbki4aQAhexEu9Iixni7TEl0mmIcKyLWzilOMvvGQgyc-xfXtN_aE36m1VgJ0_96LZaAQME8buiKERX1eVjk3XzJEnSYWL59Uy1A/s876/simon_palabras.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="656" data-original-width="876" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEid4ooNbL9BrOpwxfgfMRrSMGWVN0M8HEdavTJlwV2eMG57TC2Tu2V5cst4mVVlYTN8ystsmDdsb8_VhcNopJ-TKfDcbki4aQAhexEu9Iixni7TEl0mmIcKyLWzilOMvvGQgyc-xfXtN_aE36m1VgJ0_96LZaAQME8buiKERX1eVjk3XzJEnSYWL59Uy1A/w640-h480/simon_palabras.png" width="640" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: verdana;"><span style="font-size: x-small;">Memoria secuencial de palabras con el juego Simon. Proyecto de Lectoescritura de DidactmaticPrimaria.net.</span><br /><br /><br /><div style="text-align: justify;"><b><span style="color: #990000;">A continuación se ofrece esta aplicación.</span></b></div><div style="text-align: justify;"><b><span><a name='more'></a></span><span style="color: #990000;"><br /></span></b></div><div style="text-align: justify;"><br /></div></span></td></tr></tbody></table><br /><div style="text-align: center;"> <iframe height="510" name="Memoria secuencial de palabras. Simon_palabras" src="https://compematetic.com/matetictac/leo_jgm/discriminacion/get_simon_pal.html" width="640">
</iframe></div>Juan García Morenohttp://www.blogger.com/profile/15686963758511469929noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8391577167601157450.post-28941196284891560242024-01-08T23:37:00.001+01:002024-01-08T23:37:20.542+01:00Discriminación visual de palabras.<p> </p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxQOmako2FSAyj_xq82KTtqpXcECYhsKkI8_lahwlg5kIngvxWDyiM_4y1FcjPEYknobge5Q0-NZXyVTGEVs0K79wCmxxBMVp4szP4tcu4bP4oqLCQXS3YEDn1qK6T41q7vPNcFhgmhsG9jgxUqvd0D-MNG4gcr9o-c5C6Th2uLuSAfXIqJy9VgzCPE2A/s879/discri_pal.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="658" data-original-width="879" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxQOmako2FSAyj_xq82KTtqpXcECYhsKkI8_lahwlg5kIngvxWDyiM_4y1FcjPEYknobge5Q0-NZXyVTGEVs0K79wCmxxBMVp4szP4tcu4bP4oqLCQXS3YEDn1qK6T41q7vPNcFhgmhsG9jgxUqvd0D-MNG4gcr9o-c5C6Th2uLuSAfXIqJy9VgzCPE2A/w640-h480/discri_pal.png" width="640" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: verdana;"><span style="font-size: xx-small;">Discriminación visual de palabras. Proyecto de Lectoescritura de DidactmaticPrimaria.net</span><br /><br /><br /><div style="text-align: justify;"><b><span style="color: #990000;">A continuación se ofrece esta aplicación</span></b>.</div><span><a name='more'></a></span><div style="text-align: justify;"><br /></div></span></td></tr></tbody></table><div style="text-align: center;"><iframe height="510" name="Discriminación visual de palabras" src="https://compematetic.com/matetictac/leo_jgm/discriminacion/get_encuentra_pal.html" width="640">
</iframe></div>Juan García Morenohttp://www.blogger.com/profile/15686963758511469929noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8391577167601157450.post-16091515971908085682023-11-18T19:50:00.002+01:002023-11-19T18:46:34.686+01:00Completado de textos cortos para la lectura, comprensión lectora y la estructuración de textos.<p> </p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2OcT1UgjqhnxZCERq3K5Wrzie1wQDHjuGSyck753x6YB35qdLupET-6BTmtyImV5MwAD0158SH8XuFIYaT_ZRxTpkFwHfxogchpQ0oFsE3igv381peosNt_joRrpdLR2VdYzjGuNwDhdF0__AdL9FU43DEo_fbaaYCeJdb1zNj-ZdZO4UzuMzpR9Y2SE/s875/20textos.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="656" data-original-width="875" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2OcT1UgjqhnxZCERq3K5Wrzie1wQDHjuGSyck753x6YB35qdLupET-6BTmtyImV5MwAD0158SH8XuFIYaT_ZRxTpkFwHfxogchpQ0oFsE3igv381peosNt_joRrpdLR2VdYzjGuNwDhdF0__AdL9FU43DEo_fbaaYCeJdb1zNj-ZdZO4UzuMzpR9Y2SE/w640-h480/20textos.png" width="640" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: verdana; font-size: xx-small;">20 textos cortos. Lectura, comprensión, competencia gramatical y textual. Proyecto de Lectoescritura de DidacmaticPrimaria.net.</span></td></tr></tbody></table><br /><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Esta forma de trabajar los textos cortos ha gustado mucho entre los docentes. Los textos son utilizados para su lectura, para la comprensión lectora ( pues completar es una forma de responder a preguntas implícitas sobre el texto), estructuración de textos (competencia textual o discursiva) atendiendo a su coherencia en los aspectos morfosintácticos y léxico semánticos (competencia lingüística o gramatical).</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Además, cuentan con procedimientos de corrección instantánea, de completado asistido -tanto con el teclado del dispositivo como del teclado presente en pantalla-, posibilidad de realizar tantas consultas como sean necesarias, estadística de la <i>eficacia</i> con que se realiza la tarea, etc...</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Desde DidactmaticPrimaria se seguirán ofreciendo colecciones de textos cortos (descriptivos, discursivos, ...) con esta misma - o parecida- maquetación e interface. </span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: #990000; font-family: verdana;"><b>A continuación se ofrece esta aplicación.</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span></span></p><a name='more'></a><span style="font-family: verdana;"><br /></span><p></p><div style="text-align: center;"><iframe height="510" name="20_textos_cortos. Lectura, comprensión lectora y desarrollo de competencias linguisticas." src="https://compematetic.com/matetictac/leo_jgm/comprension/get_20textos.html" width="640">
</iframe></div>Juan García Morenohttp://www.blogger.com/profile/15686963758511469929noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8391577167601157450.post-85444019502183077792023-11-12T13:40:00.008+01:002023-11-12T21:42:15.603+01:00Leo, recuerdo y escribo textos cortos.<p> </p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjft67usMUHNn4N33U9XRiuE5fpGH6rvvUHbiaJ_bYZw0pHuE5G1GhQOecWhjuvq76-TjplIU33DBsEcVn3655afASS5SGmIIPRieXm3Ufvxao61V6DxSAN3LrvQbRvAMp-0co2d_4rgL8lTvScTrCfn6G5Ah5i5JFn4nB3Cvgfm8_XE0cau8fSdscWxEY/s875/lect_retentiva.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="654" data-original-width="875" height="478" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjft67usMUHNn4N33U9XRiuE5fpGH6rvvUHbiaJ_bYZw0pHuE5G1GhQOecWhjuvq76-TjplIU33DBsEcVn3655afASS5SGmIIPRieXm3Ufvxao61V6DxSAN3LrvQbRvAMp-0co2d_4rgL8lTvScTrCfn6G5Ah5i5JFn4nB3Cvgfm8_XE0cau8fSdscWxEY/w640-h478/lect_retentiva.png" width="640" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: verdana; font-size: x-small;">Lectura retentiva y escritura digital de textos cortos. Proyecto de Lectoescritura de DidactmaticPrimaria.net.</span></td></tr></tbody></table><div><br /></div><div><br /></div><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Esta aplicación tiene la <b>misma estructura</b> que <b><i>"Escucho y escribo"</i></b>, ofrecida en el post anterior. Sin embargo <b>su nivel de dificultad es mayor dado que no tiene ningún apoyo sonoro y, a su vez, los textos son más largos.</b></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">El objetivo es <b>retener en la memoria inmediata el texto leído</b>. El tiempo de lectura es configurable (entre 15 y 30 segundos). Una vez pasado el tiempo de lectura el objetivo cambia, pues hay que volver a <b>reescribir el texto inicial</b>.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Requiere mayor dominio del código lingüístico que "Escucho y escribo", un mayor conocimiento práctico de de la estructura, elementos y reglas del lenguaje. En relación con el desarrollo de competencias lingüísticas, </span><span style="font-family: verdana;"><b><i>"Leo, Recuerdo y Escribo"</i></b> </span><span style="font-family: verdana;"><b>incide en mayor medida en lo </b></span><span style="font-family: verdana;"><b>morfosintáctico y en lo léxico-semántico</b> y nada en lo fonético-fonológico. Incide en mayor medida que "</span><span style="font-family: verdana;">Escucho y escribo" en el desarrollo de la <b>competencia textual o discursiva</b> ya que reescribir el texto dado de manera coherente y estructurada es aquí más difícil. No obstante, <b>se brindan las ayudas que se necesiten</b> en forma de <b>"consultas del texto", </b> <b>indicación de palabras de comienzo y fin de cada frase </b>(mediante distinción de color) y la <b>configuración del tiempo de lectura</b> de manera que el reto resulte realizable para alumnos con diferentes grados de competencia lingüística.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #990000; font-family: verdana;"><b>A continuación se ofrece esta aplicación.</b></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #990000; font-family: verdana;"><span><a name='more'></a></span><b><br /></b></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><iframe height="510" name="Lectura retentiva y escritura digital de textos cortos." src="https://compematetic.com/matetictac/leo_jgm/dictados/get_retentiva_textos.html" width="640">
</iframe></div><div style="text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br />Juan García Morenohttp://www.blogger.com/profile/15686963758511469929noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8391577167601157450.post-28733127984870780632023-10-26T14:27:00.007+02:002023-10-29T13:13:01.233+01:00Escucho y escribo. Escritura digital de frases (Asistida, con apoyo visual y sonoro).<p> </p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTulh1zDHM9ts7HiWLw8YkFCTT-IJt1gVvD24xgs9pKoem9rvnDyFUuIrvkOuJ2V037XiOOsen0QuZ1vhneCtFwt1zF5JfEwJe50D2n_u6NMU65aW42BQmz9DVrkicv1ghh1901F_qxPtH4Tta08KjPSVqPzmzZvlU6GEyzfwSXK91KDSMijN5u1FbnCk/s873/escucho_escribo.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="654" data-original-width="873" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTulh1zDHM9ts7HiWLw8YkFCTT-IJt1gVvD24xgs9pKoem9rvnDyFUuIrvkOuJ2V037XiOOsen0QuZ1vhneCtFwt1zF5JfEwJe50D2n_u6NMU65aW42BQmz9DVrkicv1ghh1901F_qxPtH4Tta08KjPSVqPzmzZvlU6GEyzfwSXK91KDSMijN5u1FbnCk/w640-h480/escucho_escribo.png" width="640" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><h3><span style="font-family: verdana; font-size: x-small; font-weight: normal;">Escucho y escribo. Escritura digital de frases. Proyecto de lectoescritura de DidactmatiPrimaria.net</span></h3></td></tr></tbody></table><br /><p></p><div style="text-align: left;"><span style="color: #990000; font-family: verdana;"><b>A continuación se ofrece esta aplicación.</b></span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: #990000; font-family: verdana;"><span><a name='more'></a></span></span></div><br /><br /><div style="text-align: center;"><iframe height="510" name="Escucho y escribo. Escritura digital de frases." src="https://compematetic.com/matetictac/leo_jgm/dictados/get_dictados.html" width="640">
</iframe></div>Juan García Morenohttp://www.blogger.com/profile/15686963758511469929noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8391577167601157450.post-56187222828179465242023-10-10T20:20:00.006+02:002024-01-11T13:42:35.367+01:00Escritura digital de palabras (silábica, asistida, con apoyo visual y sonoro).<p></p><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj79ToLQY0bjDovoBUNibcYFAsgqc2m3qXK23hme4V6b-BF6eZ_fyPSpg4GsIX9sPGZEZjaSZHGnF6VPFt8XRfDNMe2VqCmhUMNTBxg0_Leti9uNG0i2xuZYxnYgwUwFXtBLjnmxAuCAgG3XWwNFCzsNRqPCfXXqab9Qb6t4HR5FffKa1DfrKYIBtaYL0c/s874/escri_digital.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="656" data-original-width="874" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj79ToLQY0bjDovoBUNibcYFAsgqc2m3qXK23hme4V6b-BF6eZ_fyPSpg4GsIX9sPGZEZjaSZHGnF6VPFt8XRfDNMe2VqCmhUMNTBxg0_Leti9uNG0i2xuZYxnYgwUwFXtBLjnmxAuCAgG3XWwNFCzsNRqPCfXXqab9Qb6t4HR5FffKa1DfrKYIBtaYL0c/w640-h480/escri_digital.png" width="640" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: verdana;"><span style="font-size: x-small;">Escritura digital de palabras. Proyecto de lectoescritura de DidactmaticPrimaria.net</span><br /><br /><div style="font-size: small; text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><div>CONCIENCIA SILÁBICA Y ESCRITURA DIGITAL DE PALABRAS (SILÁBICA Y ASISTIDA)</div><div><br /></div><div>No cabe duda de la importancia de las sílabas en el análisis y síntesis de palabras en español, tanto en el lenguaje oral como en el escrito.</div><div><br /></div><div>La mayoría de los niños acceden al primer curso de Primaria con cierto grado de <b>conciencia fonológica</b> no estructurada, adquirida de forma natural a partir de los estímulos lingüísticos y el aprendizaje informal que reciben en su entorno familiar. </div><div>Seguro que ya saben discriminar sonidos (los de su nombre, por ejemplo), que tienen cierta habilidad para manipular letras, sílabas, palabras...</div><div><br /></div><div>Oyen, perciben una secuencia continua de sonidos, y empiezan a ser conscientes de que éstos se pueden dividir en palabras (conciencia léxica), éstas en sílabas (conciencia silábica), y que estas últimas pueden estar formadas por uno o varios sonidos (conciencia fonémica).</div><div><br /></div><div>Por conciencia fonológica se entiende tanto la toma de conocimiento de los componentes silábicos y fonémicos del lenguaje oral (sílaba / fonema inicial, final, medios), como la adquisición de diversos procesos que pueden efectuarse sobre el lenguaje oral, como: reconocer semejanzas y diferencias fonológicas, segmentar las palabras, pronunciarlas omitiendo sílabas o fonemas o agregándoles otros, articularlas a partir de secuencias fonémicas, efectuar inversión de secuencias silábicas / fonémicas, manipular deliberadamente estos componentes sonoros para formar nuevas palabras, etc.</div><div><br /></div><div>La conciencia fonológica en los niveles iniciales es requisito indispensable para el aprendizaje de la lectoescritura. Utilizando la terminología de Vigotsky, la conciencia fonológica es una zona de desarrollo próximo para la lectoescritura. Por tanto requiere una estructuración adecuada.</div><div><br /></div><div>Cuando los niños pueden trabajar con los sonidos individuales en las palabras, están listos para el siguiente paso: decodificar. Esta es una habilidad que implica relacionar sonidos con las letras correspondientes. Codificación y decodificación, en un nivel inicial, son como el camino de ida y vuelta, respectivamente. </div><div>El aprendizaje de la segmentación de las palabras en sus fonemas y la integración de la serie fonemática en una pronunciación asociándolas con las palabras escritas, daría el nivel de desarrollo potencial más próximo para el aprendizaje de la lectura.</div><div><br /></div><div><b>Esta aplicación, permite trabajar la estructuración de la conciencia silábica. A través de ella, al descubrir semejanzas, diferencias y regularidades silábicas, se estructura la conciencia fonémica. La conciencia fonológica facilita la transferencia de la información gráfica a una información verbal, y viceversa.</b></div><div><br /></div><div><b>LEER Y ESCRIBIR</b>, como no puede ser de otra manera, y aunque persigan objetivos distintos, <b>están íntimamente relacionados en un nivel inicial. Es por ello que hablamos de LECTOESCRITURA.</b></div><div><br /></div><div>En esta aplicación se parte de la palabra hablada (significante sonoro) ilustrada gráficamente (significante gráfico que aporta significado) y se reta a los/as niños/as a elegir las sílabas (gráficas y sonoras) que permiten sintetizar (gráfica y verbalmente) cada palabra propuesta.</div><div><br /></div><div>En cada una de las pantallas se presentan 6 palabras (imagen+sononido) así como el menor grupo de sílabas (gráficas y sonoras) con las que pueden escribirse. Cuando es posible, se eligen grupos de palabras que pongan de manifiesto regularidades sonoras básicas. </div><div>En cualquier momento se puede elegir entre mostrar la grafía de las sílabas con letras mayusculas o minúsculas.</div><div><br /></div><div>Todo el proceso es asistido y da cuenta de inmediato de si una determinada palabra ha sido, o no, correctamente escrita. </div><div>La comprobación de la correcta escritura es la comprobación de la correcta secuencia sonora</div><div><br /></div><div>Se han establecido tres niveles o grados de dificultad atendiendo a la clasificación de las sílabas en DIRECTAS, INVERSAS Y TRABADAS. Así, en el nivel 1 hay un predominio absoluto de sílabas directas. En el nivel 2 se introducen con profusión las sílabas inversas. En el nivel 3 hay gran profusión de sílabas trabadas.</div><div><br /></div><div>En cada uno de los niveles se proponen 20 grupos de 6 palabras.</div><div><br /></div></div></span></td></tr></tbody></table><br /><span style="color: #990000; font-family: verdana;"><b>A continuación se ofrece esta aplicación.</b></span><span><a name='more'></a></span><div><br /><p></p>
<div style="text-align: center;"><iframe height="510" name="Escritura digital de palabras (silábica y asistida)." src="https://compematetic.com/matetictac/leo_jgm/forma_palabras/get_escrit_silab.html" width="640">
</iframe></div></div>Juan García Morenohttp://www.blogger.com/profile/15686963758511469929noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8391577167601157450.post-57878932693057073832023-10-03T00:31:00.009+02:002023-10-10T18:42:00.177+02:00MATE.TIC.TAC online GRATIS hasta el 15 de octubre.<p></p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><span style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><a href="https://compematetic.com/mtc_gratis/prov_blog.html" target="_blank"><img border="0" data-original-height="765" data-original-width="1024" height="478" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgeyHI4006GbkHYRzSssuqxWp60EJTmOvHXE40CXFxYYVxbnOE2-wPJByVUESp28wiZNBl3pKwKaC3hOjDgA0kGKpYajBG-cfdV0VZIWVafQ2DIiKUlBelSOFj_uBIfKqPh2Z8hr4DD6sDgTW7ijFjjPpnH3sP8Kqq98CsCnfmA2pe5IglwbnbYUoQI_1g/w640-h478/mate_tictac.png" width="640" /></a></span></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: verdana;"><a href="https://compematetic.com/mtc_gratis/prov_blog.html" style="font-size: small;" target="_blank">Proyecto MATE.TIC.TAC, de DidactmaticPrimaria.net<br /><br /></a><div style="font-size: small; text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Con el fin de que puedas conocer este excepcional proyecto de Matemáticas (que es casi con toda seguridad el más avanzado exponente de la integración de las Tics en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas básicas) y de que puedas compararlo con otros materiales digitales e interactivos para el mismo fin, facilitamos enlace al mismo de manera provisional, <b>hasta el 15 de octubre.</b></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><b><span style="color: #741b47;">Pulsa sobre la imagen para acceder al menú principal</span></b> del proyecto e introduce el código de acceso <b><span style="color: #741b47;">zzv321</span></b> (con mayúsculas o con minúsculas). (con el botón derecho del mouse, puedes elegir en el menú contextual <i>"enterfullscreen"</i> para ver la pantalla a mayor tamaño pero manteniendo las proporciones.)</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #0b5394; font-size: medium;"><b>¿Sabías que todo este inagotable proyecto puede ser tuyo </b></span><b style="color: #0b5394; font-size: large;">para siempre</b><b style="color: #0b5394; font-size: large;"> - descargable para su uso offline - a partir de 150 € (más IVA)?</b></div></span><span style="font-family: verdana;"><div style="text-align: justify;"><span style="color: #0b5394; font-size: medium;"><b><br /></b></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #800180;"><span style="font-size: medium;"><b>¿Sabías que se compone de 4 bloques (Infantil, 1º ciclo, 2º ciclo, 3º ciclo+) y que cada uno de ellos se puede adquirir de manera independiente, para siempre </b></span><b style="font-size: large;">- descargable para su uso offline -?</b></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #800180;"><b style="font-size: large;"><br /></b></span></div><div style="text-align: justify;">Más información en la tienda online (<a href="https://matetictac.com/tienda/">https://matetictac.com/tienda/</a>). <b><span style="font-size: medium;">No es necesario crear una cuenta de cliente para hacer pedidos.</span></b></div></span></td></tr></tbody></table><br /> <p></p>Juan García Morenohttp://www.blogger.com/profile/15686963758511469929noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8391577167601157450.post-67653347243881007422023-09-20T20:49:00.007+02:002023-09-27T19:22:38.790+02:00Ortografía. 2000 palabras.<p> </p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghsH_U8G2aVmTgh3Mpn-Xpi53wQD09slah0b07-1pghp-MDEBoPcHT25SDuiTtajgoj_iqFwuCJi7yvK2ZaLlTgrTMW_o5Wfot9g47L-J0QW8-qcSIwEW25JVKFZJdbiKi_ngcxFeUfTgkRnZIfW9xM-xBvXe5kriltqmIEw7QWrLQJ6IHQ3BlgPUs9wc/s875/ORTOGRAFIA.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="675" data-original-width="875" height="494" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghsH_U8G2aVmTgh3Mpn-Xpi53wQD09slah0b07-1pghp-MDEBoPcHT25SDuiTtajgoj_iqFwuCJi7yvK2ZaLlTgrTMW_o5Wfot9g47L-J0QW8-qcSIwEW25JVKFZJdbiKi_ngcxFeUfTgkRnZIfW9xM-xBvXe5kriltqmIEw7QWrLQJ6IHQ3BlgPUs9wc/w640-h494/ORTOGRAFIA.png" width="640" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: verdana; font-size: xx-small;">Ortografía. 2000 palabras. Proyecto de lectoescritura de DidactmaticPrimaria.net.<br /><br /><br /><div style="text-align: justify;"><br /></div></span></td></tr></tbody></table><span style="font-family: verdana;"><div style="text-align: justify;">2000 palabras propuestas en grupos aleatorios de 20 palabras. <b>Adivinar y completar.</b></div></span><div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><b>Completado asistido</b> con posibilidad de realizar <b>consultas</b> (ayuda).</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><b>Corrección automática.</b></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><b><span style="color: #cc0000;">A continuación se ofrece esta aplicación.</span></b></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><b><span><a name='more'></a></span><span style="color: #cc0000;"><br /></span></b></span></div><p></p>
<div style="text-align: center;"><iframe height="510" name="Ortografía. 2000 palabras." src="https://compematetic.com/matetictac/leo_jgm/get_ortograf.html" width="640">
</iframe></div></div>Juan García Morenohttp://www.blogger.com/profile/15686963758511469929noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8391577167601157450.post-82576456082750443392023-09-03T19:36:00.001+02:002023-09-27T19:23:01.118+02:00Identificación de palabras con sus letras desordenadas y separación en sílabas.<p> </p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgimnZMEEyp6UqzzUa_ruk8wmUdR_PMFwDsW_EGQTb96dDGzFBjWt2YDNvSxcvAO49qo_cOb7P0f8zjkcF4H5GtCnPZtAYIj-PnoJ5hLvLzKrJVuzjCfOEyQHb2ZkOVPV49oyYAkN2bup-sTn10OMU_DB5p0w0hckr5ORo0ogvDkftVxbpnK6lCYhnETZo/s873/sep_silabas.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="652" data-original-width="873" height="478" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgimnZMEEyp6UqzzUa_ruk8wmUdR_PMFwDsW_EGQTb96dDGzFBjWt2YDNvSxcvAO49qo_cOb7P0f8zjkcF4H5GtCnPZtAYIj-PnoJ5hLvLzKrJVuzjCfOEyQHb2ZkOVPV49oyYAkN2bup-sTn10OMU_DB5p0w0hckr5ORo0ogvDkftVxbpnK6lCYhnETZo/w640-h478/sep_silabas.png" width="640" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: verdana;"><span style="font-size: x-small;">Identificación de palabras con letras desordenadas y separación en sílabas. Proyecto de Lectoescritura de DidactmaticPrimaria.net.</span><br /><br /><br /><br /><div style="text-align: justify;"><b><span style="color: #990000;">A continuación se ofrece esta aplicación.</span></b></div><span><a name='more'></a></span><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="font-size: small; text-align: justify;"><br /></div><div style="font-size: small; text-align: justify;"><br /></div><br /><br /></span></td></tr></tbody></table><br /><p></p>
<div style="text-align: center;"><iframe height="510" name="Identificación de palabras con sus letras desordenadas y separación en sílabas." src="https://compematetic.com/matetictac/leo_jgm/forma_palabras/get_separa_silabas.html" width="640">
</iframe></div>Juan García Morenohttp://www.blogger.com/profile/15686963758511469929noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8391577167601157450.post-74292217820443752272023-08-22T19:51:00.003+02:002023-09-27T19:23:14.752+02:00Formación de palabras con apoyo visual. Letra a letra y sílaba a sílaba.<p></p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhy4lkUF_ZJbw94FpLwSPeQN1OcZbvnZnO9hpYN2gsnpahGaHwZITxa3t78sfe_glOBLxv1l4vHkJColWKMGYhr2SbyzrQ3ygFKGKIW_zn4c6g8tZJ1zAvq-ZOJGkKUZZCzXa4mntWcoOEv86lUwQduJwGVtakD2p6WQsWiGEEcX9cy_5asU5iDzsO4-eM/s876/formapal.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="656" data-original-width="876" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhy4lkUF_ZJbw94FpLwSPeQN1OcZbvnZnO9hpYN2gsnpahGaHwZITxa3t78sfe_glOBLxv1l4vHkJColWKMGYhr2SbyzrQ3ygFKGKIW_zn4c6g8tZJ1zAvq-ZOJGkKUZZCzXa4mntWcoOEv86lUwQduJwGVtakD2p6WQsWiGEEcX9cy_5asU5iDzsO4-eM/w640-h480/formapal.png" width="640" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: verdana;"><span style="font-size: xx-small;"><span>Formación de palabras letra a letra y sílaba a sílaba. Portada del menú de la aplicación.</span><br /><span>Proyecto de lectoescritura de DidactmaticPrimaria.net.</span></span><br /><br /><br /><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">La aplicación ofrecida en el post anterior es un caso particular de las tres aplicaciones ofrecidas en este menú. Aunque las tres utilizan el <b>mismo procedimiento sintético (síntesis) de formación de palabras con el apoyo visual de imágenes (vocabulario visual)</b>, dos de ellas permiten formarlas<b> letra a letra</b> y una de ellas <b>sílaba a sílaba</b>. Otros matices que diferencian las aplicaciones entre sí se pueden leer en la imagen de arriba, correspondiente a la portada del menú de aplicaciones.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #cc0000;"><b>A continuación se ofrece esta aplicación.</b></span></div><span><a name='more'></a></span><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><br /></div></span></td></tr></tbody></table> <p></p>
<div style="text-align: center;"><iframe height="510" name="Formación de palabras letra a letra y sílaba a sílaba" src="https://compematetic.com/matetictac/leo_jgm/forma_palabras/get_cam_pal_menu.html" width="640">
</iframe></div>Juan García Morenohttp://www.blogger.com/profile/15686963758511469929noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8391577167601157450.post-86753662009558516362023-08-03T22:39:00.002+02:002023-09-27T19:23:30.084+02:00Formación de palabras letra a letra con apoyo visual(I)<p></p><table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKsKATeOasaiG3imSXy02Tw2Pnz7BN0000TIjnT6H4szk1Hz24yPKTxztieHIthUea0S3KML-6Fst3JDcjtXKxS3Dh7v7tzFJ6NhNHuzB-8nl6826CB-a4i_sjDeZjOMnJDcG_tjdVv5Sc3U2GCgh4xp6naYjnbY0UVyhOrFYtgTb6t-vMB3en_mEce2U/s874/camino_palabra.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="655" data-original-width="874" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKsKATeOasaiG3imSXy02Tw2Pnz7BN0000TIjnT6H4szk1Hz24yPKTxztieHIthUea0S3KML-6Fst3JDcjtXKxS3Dh7v7tzFJ6NhNHuzB-8nl6826CB-a4i_sjDeZjOMnJDcG_tjdVv5Sc3U2GCgh4xp6naYjnbY0UVyhOrFYtgTb6t-vMB3en_mEce2U/w640-h480/camino_palabra.png" width="640" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: verdana; font-size: xx-small;">Formación de palabras con apoyo visual. Proyecto de lectoescritura de DidactmaticPrimaria.net<br /><br /><br /></span></td></tr></tbody></table><p></p><div style="text-align: justify;"><span style="color: #cc0000; font-family: verdana;">A continuación se ofrece esta aplicación.</span></div><div style="text-align: justify;"><span><a name='more'></a></span><span style="color: #cc0000; font-family: verdana;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><p></p>
<div style="text-align: center;"><iframe height="510" name="Formación de palabras letra a letra" src="https://compematetic.com/matetictac/leo_jgm/get_camino_palabras.html" width="640">
</iframe></div>Juan García Morenohttp://www.blogger.com/profile/15686963758511469929noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8391577167601157450.post-86228864436736664462023-06-26T19:29:00.006+02:002023-09-27T19:23:45.053+02:00Comprensión lectora. Rigor e innovación. (II)<p> </p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgL5v-aMunoygxFDu9xyZm6m1YpZ4O3Pcr_B5nPt2GbBSOHTUxm-3WbPCHtFHqTmVSiIZPpLQM1TN5e7-KT9bTWRc8VfkNDvy-hjx8J3JXd4L0QZsaK6D-2YD2cYf3Zfn9bBgFb3njqUUsEGFLgkUoiuoxZK0mTgJVTqmyDlDW1BmfjAtfAWp1Gr-CU2Tk/s873/serafin.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="652" data-original-width="873" height="478" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgL5v-aMunoygxFDu9xyZm6m1YpZ4O3Pcr_B5nPt2GbBSOHTUxm-3WbPCHtFHqTmVSiIZPpLQM1TN5e7-KT9bTWRc8VfkNDvy-hjx8J3JXd4L0QZsaK6D-2YD2cYf3Zfn9bBgFb3njqUUsEGFLgkUoiuoxZK0mTgJVTqmyDlDW1BmfjAtfAWp1Gr-CU2Tk/w640-h478/serafin.png" width="640" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: verdana; font-size: x-small;">"<i>El increíble vuelo del señor Serafín</i>". Proyecto de Lectoescritura de DidactmaticPrimaria.net</span></td></tr></tbody></table><br /><br /><span style="color: #cc0000; font-family: verdana;"><b>A continuación se ofrece esta aplicación.</b></span><div><span style="color: #cc0000; font-family: verdana;"><span><a name='more'></a></span><b><br /></b></span><p></p><p><br /><iframe height="510" name="El increíble vuelo del señor Serafín" src="https://compematetic.com/matetictac/leo_jgm/cuentos/get_c_serafin.html" width="640">
</iframe></p></div>Juan García Morenohttp://www.blogger.com/profile/15686963758511469929noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8391577167601157450.post-83115332871601078802023-05-21T23:42:00.011+02:002023-09-27T19:24:07.697+02:00Comprensión lectora. Rigor e innovación. (I)<p> </p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgT7wYHftCBajvpsOw0BAQafHP9_W6kx3qHuuNWP-NPaTPNQBHNPlwJW9jwAAhqjwUxhe51YZw-BKJaZ_4sS4o0QlAHkGOOzFweQxDaGqTPfMFuJzGqpUa9wOFWKKeXnpwe1brXyc2_Ok_qmx4Ci_e_XZlYDMlwh_XnOQgXZxYuQwqBX77HttYoomBl/s876/c_amara.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="656" data-original-width="876" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgT7wYHftCBajvpsOw0BAQafHP9_W6kx3qHuuNWP-NPaTPNQBHNPlwJW9jwAAhqjwUxhe51YZw-BKJaZ_4sS4o0QlAHkGOOzFweQxDaGqTPfMFuJzGqpUa9wOFWKKeXnpwe1brXyc2_Ok_qmx4Ci_e_XZlYDMlwh_XnOQgXZxYuQwqBX77HttYoomBl/w640-h480/c_amara.png" width="640" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: verdana; font-size: x-small;">"Amara y los niños tristes". Proyecto de lectoescritura de DidactmaticPrimaria.net</span></td></tr></tbody></table><br /><br /><p></p><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Se ofrece aquí esta aplicación en torno a un cuento corto como ejemplo del tratamiento riguroso, y a la par innovador, que se da a la "comprensión lectora" en el proyecto de lectoescritura de DidactmaticPrimaria.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">El estudio internacional de progreso en comprensión lectora (PIRLS, en sus siglas en inglés) </span><span style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">define la comprensión lectora como <i>"<b>la habilidad para comprender y utilizar las formas lingüísticas escritas requeridas por la sociedad y/o valoradas por el individuo. Los lectores son capaces de construir significado a partir de una variedad de textos. Leen para aprender, para participar en las comunidades de lectores del ámbito escolar y de la vida cotidiana, y para su disfrute personal</b></i>".</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"><blockquote style="text-align: justify;"><span style="color: #0b5394; font-size: x-small;">(Desde hace unos días, la noticia es que España ha sufrido un retroceso significativo en la comprensión lectora de su alumnado. Los niños de cuarto de primaria, de nueve y diez años, han perdido siete puntos en la evaluación internacional PIRLS. La Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Educativo (IEA), la entidad con sedes en Ámsterdam y Hamburgo que realiza cada lustro la prueba, calcula que 40 puntos de comprensión lectora equivalen aproximadamente a un curso escolar, por lo que los siete puntos perdidos por España vienen a representar medio trimestre... Para más información, visitar estos enlaces:</span></blockquote><p style="text-align: left;"><a href="https://www.rtve.es/noticias/20230516/comprension-lectora-alumnos-espanoles-empeora-informe-pirls/2446102.shtml" target="_blank"><span style="color: #0b5394; font-size: x-small;"></span></a></p><blockquote><span style="color: #0b5394; font-size: x-small;"><a href="https://www.rtve.es/noticias/20230516/comprension-lectora-alumnos-espanoles-empeora-informe-pirls/2446102.shtml" target="_blank">https://www.rtve.es/noticias/20230516/comprension-lectora-alumnos-espanoles-empeora-informe-pirls/2446102.shtml</a><br /><a href="https://www.elmundo.es/espana/2023/05/16/6461edb1e4d4d83b4f8b458d.html " target="_blank">https://www.elmundo.es/espana/2023/05/16/6461edb1e4d4d83b4f8b458d.html </a></span></blockquote><a href="https://www.elmundo.es/espana/2023/05/16/6461edb1e4d4d83b4f8b458d.html " target="_blank"><span style="font-size: xx-small;"></span></a><p></p><p style="font-size: small;"><br /></p></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;">Habitualmente la evaluación de la comprensión lectora se realiza mediante algún <b><span style="color: #0b5394;">cuestionario de preguntas</span></b>. Según la definición anterior, hay otra dimensión "<i>utilizar las formas lingüísticas escritas</i>" inherente a la comprensión lectora. Es por eso que aquí, además del cuestionario interactivo se utiliza un <span style="color: #0b5394;">"<b><i>completado de palabras</i></b>"</span> muy especial con el mismo fin. Como ya se comentó en el post anterior, se utiliza un número configurable de palabras diferentes (de 3 a 12) que son elegidas aleatoriamente, separadas del texto inicial y colocadas en otra zona de la pantalla. Esto<b> permite realizar tantos "barridos" diferentes del texto a completar como se desee</b>. El reto de pulsar sobre ellas siguiendo el orden que deben ocupar en el texto completo implica <b>retentiva de lo leído</b>, <b>comprensión del texto</b> y razonamiento lógico verbal ligado al procesamiento semántico y sintáctico. </span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></span></div><div style="text-align: center;"><span style="text-align: left;"><span style="color: #b45f06; font-family: verdana; font-size: x-small;">(Como siempre, con la calidad, excelencia e innovación de las aplicaciones digitales de DidactmaticPrimaria)</span></span></div><div style="text-align: center;"><span style="text-align: left;"><span style="font-family: verdana; font-size: x-small;"><br /></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="text-align: left;"><span style="color: #990000; font-family: verdana;"><b>A continuación se ofrece esta aplicación.</b></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="text-align: left;"><span style="color: #990000; font-family: verdana;"><span><a name='more'></a></span><b><br /></b></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="text-align: left;"><span style="color: #990000; font-family: verdana;"><b><br /></b></span></span></div><p style="text-align: center;"><iframe height="510" name="Amara y los niños tristes" src="https://compematetic.com/matetictac/leo_jgm/cuentos/get_c_amara.html" width="640">
</iframe></p>Juan García Morenohttp://www.blogger.com/profile/15686963758511469929noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8391577167601157450.post-61248524435546213432023-05-05T12:42:00.005+02:002023-09-27T19:24:23.414+02:0020 textos cortos ilustrados con número configurable de palabras para completar. Comprensión lectora.<p> </p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi50wozu7wMiaidwl0cP4BOUpyS5LtTPJDK5etQy0TjfDLRkgm_itcD7NLX1NFhC6QLgXGmUvPGkyL9EQf8TrcSdpWYteRplOb3s9X5wGqFlThL-rgKHvhWNtxrwjL74LEwwFxZdx57JrJMib9SL9PvFZXGregF-91WxIdGyPnrW8iGYyTh00WPgQYl/s876/20textos.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="657" data-original-width="876" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi50wozu7wMiaidwl0cP4BOUpyS5LtTPJDK5etQy0TjfDLRkgm_itcD7NLX1NFhC6QLgXGmUvPGkyL9EQf8TrcSdpWYteRplOb3s9X5wGqFlThL-rgKHvhWNtxrwjL74LEwwFxZdx57JrJMib9SL9PvFZXGregF-91WxIdGyPnrW8iGYyTh00WPgQYl/w640-h480/20textos.png" width="640" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: verdana;"><span style="font-size: xx-small;">Portada de la aplicación "20 textos cortos...". Proyecto de Lectoescritura de DidactmaticPrimaria.net</span><br /><br /><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Para cada texto propuesto, cada vez que se desee, un número configurable de palabras diferentes (de 3 a 12) son elegidas aleatoriamente, separadas del texto inicial y colocadas en otra zona de la pantalla. El reto de pulsar sobre ellas siguiendo el orden que deben ocupar en el texto completo implica <b>retentiva de lo leído</b> (si es que se lee primero el texto completo), <b>comprensión del texto</b> y <b>razonamiento lógico verbal</b>. Esto es lo que se persigue con esta aplicación.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">En cualquier momento se puede optar por visualizar el texto completo. Mientras éste se muestra se impide pulsar sobre las palabras "separadas" elegidas. También, como se ha dicho anteriormente, el número de palabras que se pueden separar aleatoriamente del texto completo es configurable (de 3 a 12). Así, pues, <b>la aplicación facilita el andamiaje que cada alumno/a necesite para realizar la tarea</b>.</div><br /><div style="text-align: justify;"><b><span style="color: #990000;">A continuación se ofrece esta aplicación.</span></b></div><span><a name='more'></a></span><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><br /></div></span></td></tr></tbody></table><div style="text-align: center;"><iframe height="510" name="20 textos cortos con palabras borradas" src="https://compematetic.com/matetictac/leo_jgm/textos_incompletos/get_completa_orden.html" width="640">
</iframe></div>Juan García Morenohttp://www.blogger.com/profile/15686963758511469929noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-8391577167601157450.post-22452358061683808932023-05-03T11:49:00.003+02:002023-09-27T19:24:51.443+02:00Veo veo...<p></p><div style="text-align: center;"> </div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDYtA13ku4kHjGFCkRc85CBmkMZW6998LcDbAVJQ7AWqOoJQLjqEY83MYXQTCkKiZPxNH1ip-u8lOYvmqbmADjY7cfdEfLETQ0QPT9z5tPMdh5OTV-kVfMxZovrC-KXHwVL9isr0AehNKgtNobowwgj_T5eHtExXxjeXP2PVenNxna4oh5Fj9qQv16/s877/veoveo.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="655" data-original-width="877" height="478" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDYtA13ku4kHjGFCkRc85CBmkMZW6998LcDbAVJQ7AWqOoJQLjqEY83MYXQTCkKiZPxNH1ip-u8lOYvmqbmADjY7cfdEfLETQ0QPT9z5tPMdh5OTV-kVfMxZovrC-KXHwVL9isr0AehNKgtNobowwgj_T5eHtExXxjeXP2PVenNxna4oh5Fj9qQv16/w640-h478/veoveo.png" width="640" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: verdana; font-size: x-small;">"Veo veo...". Portada de la aplicación. Proyecto de lectoescritura de DidactmaticPrimaria.net</span></td></tr></tbody></table><br /><br /><span style="color: #cc0000; font-family: verdana;"><b>A continuación se ofrece esta aplicación.</b></span><div><span style="color: #cc0000; font-family: verdana;"><span><a name='more'></a></span><b><br /></b></span><p></p><p><span style="color: #cc0000; font-family: verdana;"><b><br /></b></span></p><div style="text-align: right;"><iframe height="510" name="Veo veo ..." src="https://compematetic.com/matetictac/leo_jgm/get_veoveo.html" width="640">
</iframe></div></div>Juan García Morenohttp://www.blogger.com/profile/15686963758511469929noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8391577167601157450.post-46321570318616717092023-04-24T13:01:00.010+02:002023-09-27T19:25:09.943+02:00Del vocabulario visual a las definiciones.<p></p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUtl4rGAZOsLMx4_s_L8yuwJ8jKsJAeMvo4GxKr_6F6uYpB7eQH7sX2J6MtorVzN0ncHEMB2iyVLQTnCazvw84jxgxsZsKX1Nx5zdZz_goLTs9kq01d1YCdi2u_UF7Uxjc_E2rfRPO6lH1IFK5JRfoQMYt-TgdFEmExTSItJ__lvkKlxfA2UAb5GUc/s878/ezgif.com-gif-maker%20(1).gif" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="658" data-original-width="878" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUtl4rGAZOsLMx4_s_L8yuwJ8jKsJAeMvo4GxKr_6F6uYpB7eQH7sX2J6MtorVzN0ncHEMB2iyVLQTnCazvw84jxgxsZsKX1Nx5zdZz_goLTs9kq01d1YCdi2u_UF7Uxjc_E2rfRPO6lH1IFK5JRfoQMYt-TgdFEmExTSItJ__lvkKlxfA2UAb5GUc/w640-h480/ezgif.com-gif-maker%20(1).gif" width="640" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: verdana;"><span style="font-size: x-small;">Gif animado correspondiente a la aplicación "Vocabulario visual y definiciones". Proyecto de lectoescritura de DidactmaticPrimaria.net.</span><br /><br /><br /><div style="text-align: justify;"><b><span style="color: #990000;">A continuación se ofrece esta aplicación:</span></b></div><div style="text-align: justify;"><b><span><a name='more'></a></span><span style="color: #990000;"><br /></span></b></div><div style="font-size: small; text-align: justify;"><br /></div></span></td></tr></tbody></table> <p></p>
<div style="text-align: center;"><iframe height="510" name="Vocabulario visual y definiciones" src="https://compematetic.com/matetictac/leo_jgm/get_definic.html" width="640">
</iframe></div>Juan García Morenohttp://www.blogger.com/profile/15686963758511469929noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8391577167601157450.post-73607523221994996742023-04-13T10:58:00.005+02:002023-09-27T19:25:41.407+02:00El libro de las palabras ocultas. <table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEheNSYib7CSR91qU0KHPVXnseP8DyakE2-abAYWYTDIbzP57DKlCQCwcvF6072qXWgtGzfcePqnNMzReX6cbGPOZwYs4rahIXF-bPCmajUWLndJM50s-07HBD95dF4-DJTrPyomJ645zMdP2tS32A74i_LNhISdr4SQWpaDcVHNYVehIYAR2aQmx2Jy/s1025/ocultas3.png" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 1em 0px;"><img alt="" border="0" data-original-height="768" data-original-width="1025" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEheNSYib7CSR91qU0KHPVXnseP8DyakE2-abAYWYTDIbzP57DKlCQCwcvF6072qXWgtGzfcePqnNMzReX6cbGPOZwYs4rahIXF-bPCmajUWLndJM50s-07HBD95dF4-DJTrPyomJ645zMdP2tS32A74i_LNhISdr4SQWpaDcVHNYVehIYAR2aQmx2Jy/w640-h480/ocultas3.png" width="640" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: verdana; font-size: x-small;">Textos en prosa con rastreo multiple de palabras ocultas. Proyecto de lectoescritura de DidactmaticPrimaria.net</span></td></tr></tbody></table><div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVRiWRIm4y51Qu8_fbfuJOOUKS-bX5DYVGg747NbPzK5zCYWR9vr_3W2i3qjrsrV94Xv-BO9QBTECT65gFx6TQWJp2V0MWwhLT0qWVF8EP6ju8y5oCtm1ZMaqLmQNurKF_BIQEsDmq_3DqHBHvnrokBA5x_27CiFn2P9qn86TsiEmcnUG2yjwb9Tt_/s1023/ocultas2.png" style="display: block; padding: 1em 0px; text-align: center;"></a><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><span style="font-family: verdana;"><div style="text-align: justify;">Tal y como se muestra en las dos imágenes que siguen, basta pulsar sobre el botón <b>"Ocultar palabras aleatoriamente y completar"</b> para que un mismo texto muestre una configuración diferente de las palabras que están ocultas. De esta manera, y aplicando una lectura inferencial contextualizada, se puede <b>rastrear el texto completo</b>. Y por supuesto, <b>completarlo</b> (con las teclas del dispositivo o con las presentes en pantalla) de manera asistida. Aunque cada texto, al pasar las hojas del libro, aparece completo por defecto, en cualquier momento se puede elegir visualizar el texto completo o hacer una consulta momentánea del texto completo. El interés didáctico de esta aplicación y lo que se puede hacer con ella, lo dejo para los lectores.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div></span><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVRiWRIm4y51Qu8_fbfuJOOUKS-bX5DYVGg747NbPzK5zCYWR9vr_3W2i3qjrsrV94Xv-BO9QBTECT65gFx6TQWJp2V0MWwhLT0qWVF8EP6ju8y5oCtm1ZMaqLmQNurKF_BIQEsDmq_3DqHBHvnrokBA5x_27CiFn2P9qn86TsiEmcnUG2yjwb9Tt_/s1023/ocultas2.png" style="display: block; padding: 1em 0px; text-align: center;"><img alt="" border="0" data-original-height="768" data-original-width="1023" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVRiWRIm4y51Qu8_fbfuJOOUKS-bX5DYVGg747NbPzK5zCYWR9vr_3W2i3qjrsrV94Xv-BO9QBTECT65gFx6TQWJp2V0MWwhLT0qWVF8EP6ju8y5oCtm1ZMaqLmQNurKF_BIQEsDmq_3DqHBHvnrokBA5x_27CiFn2P9qn86TsiEmcnUG2yjwb9Tt_/w640-h480/ocultas2.png" width="640" /></a></div><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAscEUmQE6Jwyw6ViCkt_36ZnkVktDqQjuKphLI5-LHit1l_g35hktFIEsC7T_OXUbYmFBCH5UJLeHLFxchwUZ9nB7NBHYFNd434RpfdiiXRHlNzaW9aPJbWG4vCX0wsycfrkrv0zlKosxfzDxMOjE78WtJ_tay6NhgmISM623VVw8Kxh2qYMT-7Ct/s1023/ocultas_1.png" style="display: block; padding: 1em 0px; text-align: center;"><img alt="" border="0" data-original-height="768" data-original-width="1023" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAscEUmQE6Jwyw6ViCkt_36ZnkVktDqQjuKphLI5-LHit1l_g35hktFIEsC7T_OXUbYmFBCH5UJLeHLFxchwUZ9nB7NBHYFNd434RpfdiiXRHlNzaW9aPJbWG4vCX0wsycfrkrv0zlKosxfzDxMOjE78WtJ_tay6NhgmISM623VVw8Kxh2qYMT-7Ct/w640-h480/ocultas_1.png" width="640" /></a><span style="font-family: verdana; text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; color: black;"><span style="color: black; font-family: verdana; text-align: justify;"><br /></span></div><b><span style="color: #cc0000;">A continuación se ofrece esta aplicación.</span></b></span></div><div class="separator" style="clear: both;"><span style="font-family: verdana; text-align: justify;"><b><span><a name='more'></a></span><span style="color: #cc0000;"><br /></span></b></span></div><div class="separator" style="clear: both;"><span style="font-family: verdana; text-align: justify;"><b><span style="color: #cc0000;"><br /></span></b></span></div><div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAscEUmQE6Jwyw6ViCkt_36ZnkVktDqQjuKphLI5-LHit1l_g35hktFIEsC7T_OXUbYmFBCH5UJLeHLFxchwUZ9nB7NBHYFNd434RpfdiiXRHlNzaW9aPJbWG4vCX0wsycfrkrv0zlKosxfzDxMOjE78WtJ_tay6NhgmISM623VVw8Kxh2qYMT-7Ct/s1023/ocultas_1.png" style="display: block; padding: 1em 0px; text-align: center;"><iframe height="510" name="El libro de las palabras ocultas" src="https://compematetic.com/matetictac/leo_jgm/libros/libro_ocultas/get_libro2.html" width="640"></iframe></a></div>Juan García Morenohttp://www.blogger.com/profile/15686963758511469929noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8391577167601157450.post-7984564360587065462023-04-12T12:22:00.007+02:002023-09-27T19:25:56.478+02:00Encuentra la palabra intrusa.<p> </p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJKikuNUJIj5I3QXAPcZaXduNdLTZGOymdgtKrSqwPSteyLyZ2S_kqYJZtL0DLbISKo-i7A6JfA5_6k4CF4cMjmRcM0bRoGlJTHjOliIdRevFS6cWRAg5-simPw4KRBT7RGgq9IT3rXzaowZ67dgH8Bouf0SWR52trVj_aP3DLcen5tKJ0p_JBDt3H/s875/intrusa1.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="655" data-original-width="875" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJKikuNUJIj5I3QXAPcZaXduNdLTZGOymdgtKrSqwPSteyLyZ2S_kqYJZtL0DLbISKo-i7A6JfA5_6k4CF4cMjmRcM0bRoGlJTHjOliIdRevFS6cWRAg5-simPw4KRBT7RGgq9IT3rXzaowZ67dgH8Bouf0SWR52trVj_aP3DLcen5tKJ0p_JBDt3H/w640-h480/intrusa1.png" width="640" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: verdana; font-size: x-small;">"Encuentra la palabra intrusa". Portada de la aplicación. Proyecto de lectoescritura de DidactmaticPrimaria.net</span></td></tr></tbody></table><br /><p></p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJnUPr5nPeURDcvrqRDzV4zJmPLZVM_QZL-iGvk-UElfG_yhndZtXGJK_dMn65_IoOGxKNFUyEOtJdS4VHgHyBdWRPMWrgoqMtf4WfQA7uEohG0ywb8SJw4JLGuX_kFwggWMwHjdtxk8P_TYY9YZBW3cRfPql10YEe0HEsTRQnSEV76XKyRQvcqqsT/s877/intrusa2.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="657" data-original-width="877" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJnUPr5nPeURDcvrqRDzV4zJmPLZVM_QZL-iGvk-UElfG_yhndZtXGJK_dMn65_IoOGxKNFUyEOtJdS4VHgHyBdWRPMWrgoqMtf4WfQA7uEohG0ywb8SJw4JLGuX_kFwggWMwHjdtxk8P_TYY9YZBW3cRfPql10YEe0HEsTRQnSEV76XKyRQvcqqsT/w400-h300/intrusa2.png" width="400" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: verdana; font-size: x-small;">Ejemplo de ejercicio propuesto: Presentación del ejercicio nº 5</span></td></tr></tbody></table><br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoxIAkJNUCOzWRrq2ytGVW9nNMihvNQ7ivSnn5aU6iy_WR6-4KS9EsOCtZA4bnFDZcM6cSiKhouf1qVlCXIVOEofdLBSQZn-m3JklLzX6kH5ASxfAaMTcS_92ON2fZemLmLZyFZdCKx7an89SmXh6eyLsoA7r9EzaDbVVr_gefahkK2EvhXlZKcPvn/s879/intrusa3.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="656" data-original-width="879" height="299" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoxIAkJNUCOzWRrq2ytGVW9nNMihvNQ7ivSnn5aU6iy_WR6-4KS9EsOCtZA4bnFDZcM6cSiKhouf1qVlCXIVOEofdLBSQZn-m3JklLzX6kH5ASxfAaMTcS_92ON2fZemLmLZyFZdCKx7an89SmXh6eyLsoA7r9EzaDbVVr_gefahkK2EvhXlZKcPvn/w400-h299/intrusa3.png" width="400" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: verdana; font-size: x-small;">Ejemplo de ejercicio realizado: solución correcta del ejercicio nº 5<br /><br /></span></td></tr></tbody></table><br /><span style="color: #cc0000; font-family: verdana;"><b>A continuación se ofrece esta aplicación.</b></span><div><span style="color: #cc0000; font-family: verdana;"><span><a name='more'></a></span><b><br /></b></span><div><span style="color: #cc0000; font-family: verdana;"><b><br /></b></span></div><div><p><iframe height="510" name="Palabra intrusa" src="https://compematetic.com/matetictac/leo_jgm/get_pal_intrusa.html" width="640">
</iframe></p></div></div>Juan García Morenohttp://www.blogger.com/profile/15686963758511469929noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8391577167601157450.post-41054069861997337472023-04-11T10:00:00.005+02:002023-09-27T19:26:20.555+02:00100 analogías verbales.<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHK0D6QMNcEMVPKO5zQIUORAsdMcjN4xyhILqzkJIj6UHWrEKxIQnSLo494wzftzmfkel_HXm0YhjKLf6CasGCPKfcIGLi1CAiIwNBAoT4M1oiTP6iHNfL-qhifWhZfiEsr5ZvQq4K7HusRS5lHC5ojZT_ZJBFxjoVVM4G3xj8NDZgM0BAADUWv22N/s876/analog1.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="660" data-original-width="876" height="482" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHK0D6QMNcEMVPKO5zQIUORAsdMcjN4xyhILqzkJIj6UHWrEKxIQnSLo494wzftzmfkel_HXm0YhjKLf6CasGCPKfcIGLi1CAiIwNBAoT4M1oiTP6iHNfL-qhifWhZfiEsr5ZvQq4K7HusRS5lHC5ojZT_ZJBFxjoVVM4G3xj8NDZgM0BAADUWv22N/w640-h482/analog1.png" width="640" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: verdana; font-size: x-small;">100 analogías verbales. Portada de la aplicación. Proyecto de lectoescritura de DidactmaticPrimaria.net</span></td></tr></tbody></table><br /><p></p><p><br /></p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnN8vQUis7rcB85LE-xeb4tZDCrJLiS47Cv_NJjj_NuXTLOdR053nt4Pew54rGQZgkkI6PRPQ_uIkV_aszIHNIEvBzr8q5rEESnox-JjedRkjzcwgxsk2aaCmj5dVFvoArDgDq7AVEJ_bslC7GjVCvyWfriq1oxuq6rxQyyqRoklXdVAfHcr2yMtMQ/s878/analog2.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="655" data-original-width="878" height="478" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnN8vQUis7rcB85LE-xeb4tZDCrJLiS47Cv_NJjj_NuXTLOdR053nt4Pew54rGQZgkkI6PRPQ_uIkV_aszIHNIEvBzr8q5rEESnox-JjedRkjzcwgxsk2aaCmj5dVFvoArDgDq7AVEJ_bslC7GjVCvyWfriq1oxuq6rxQyyqRoklXdVAfHcr2yMtMQ/w640-h478/analog2.png" width="640" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: verdana; font-size: x-small;">Pantalla correspondiente a la analogía 3 (de 100) . Proyecto de lectoescritura de DidactmaticPrimaria.net</span><br /><br /><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><span style="color: #cc0000;"><b>A continuación se ofrece esta aplicación.</b></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span><a name='more'></a></span><span style="font-family: verdana; font-size: small;"><br /></span></div></td></tr></tbody></table>
<div style="text-align: center;"><iframe height="510" name="100 analogías verbales" src="https://compematetic.com/matetictac/leo_jgm/get_analogias.html" width="640">
</iframe></div>Juan García Morenohttp://www.blogger.com/profile/15686963758511469929noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8391577167601157450.post-12132428493717565742023-03-30T12:31:00.007+02:002023-09-27T19:26:40.930+02:00Poemario. Libro con cincuenta poemitas interactivos...<p><span style="font-family: verdana;"> Os ofrezco aquí esta pequeña joya.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">No sólo el libro, como tal, es interactivo (tanto en el repasado de hojas, presentación dinámica de los textos con efecto "máquina de escribir, acceso rápido a una determinada página,...); También se puede visualizar cada una de sus páginas en modo "completar" en el que, en cada poema, se han borrado palabras clave para ser recordadas y escritas. </span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">De esta manera, el libro sirve para la lectura inferencial e interpretativa </span><span style="font-family: verdana;">(comprensión más allá de su contenido explícito)</span><span style="font-family: verdana;"> </span><span style="font-family: verdana;">de textos en verso, para favorecer la lectura retentiva, para la escritura (ortografía), para la memorización de poemas, etc...</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"></span></p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjA4I-8fH_DVpYfIBIw69uO8_EDB9xbZczpcp8O4IUCi4AWt9N7TIiy_E1pMaxVvssP2A9yjXHkm8SyTweRkfi1AmH7z6Xc97TlF1xI8gKj6gK_ImGfFx_TMgvNaf9a_RyUVA6P-ZdelBZ7e3xEBxj9_cmeUgeRdT1m556q-eJTVFbs8QY_uCYEnYLo/s873/poemario.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="641" data-original-width="873" height="470" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjA4I-8fH_DVpYfIBIw69uO8_EDB9xbZczpcp8O4IUCi4AWt9N7TIiy_E1pMaxVvssP2A9yjXHkm8SyTweRkfi1AmH7z6Xc97TlF1xI8gKj6gK_ImGfFx_TMgvNaf9a_RyUVA6P-ZdelBZ7e3xEBxj9_cmeUgeRdT1m556q-eJTVFbs8QY_uCYEnYLo/w640-h470/poemario.png" width="640" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: verdana;"><span style="font-size: x-small;">Libro de poemas interactivos. Proyecto de Lectoescritura de DidactmaticPrimaria.net<br /></span><br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="font-family: "Times New Roman"; margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdqBs8Rt-6uoK-W5pH-Pa9guooG_eUgYeDWQNRmdeXZau8h8cykig8MyUPdBZqJOuCND-KgYWv98aznyjIY0l-_T27fMt9-vCZkGEnXb6YAi8Fp7lowRgKU3UOXVA9wkP0s41QcBZpzMQ8GAJT-flqI4hFtFR6E9aR97LLcdFEOt9pfAGhLWmAgdlP/s797/pirata1.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="590" data-original-width="797" height="474" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdqBs8Rt-6uoK-W5pH-Pa9guooG_eUgYeDWQNRmdeXZau8h8cykig8MyUPdBZqJOuCND-KgYWv98aznyjIY0l-_T27fMt9-vCZkGEnXb6YAi8Fp7lowRgKU3UOXVA9wkP0s41QcBZpzMQ8GAJT-flqI4hFtFR6E9aR97LLcdFEOt9pfAGhLWmAgdlP/w640-h474/pirata1.png" width="640" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: verdana; font-size: x-small;">Modo lectura. Texto completo<br /></span><br /><br /></td></tr></tbody></table><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="font-family: "Times New Roman"; margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXvBtnD4nLLczUCbEg0Q85-4d-vWqfUCGQ3w5Lm4g1S_CznJtsKLR0ZA4z3B0MyEM_GgNitvBRVoCa01GhwaezfQ-fQsI1UjbQohiydQsWRUVcIDIgBTsQ-FrZNWOMED0UPmYksCyhJM6ebL3xLxZcWRPoZ3hiu8A2sakAIezovydfBNFipzRFkjA_/s797/pirata2.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="602" data-original-width="797" height="485" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXvBtnD4nLLczUCbEg0Q85-4d-vWqfUCGQ3w5Lm4g1S_CznJtsKLR0ZA4z3B0MyEM_GgNitvBRVoCa01GhwaezfQ-fQsI1UjbQohiydQsWRUVcIDIgBTsQ-FrZNWOMED0UPmYksCyhJM6ebL3xLxZcWRPoZ3hiu8A2sakAIezovydfBNFipzRFkjA_/w640-h485/pirata2.png" width="640" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: verdana; font-size: x-small;">Modo completar. Borrado de palabras.<br /><br /></span></td></tr></tbody></table><br /><div style="font-size: small; text-align: justify;"><br /></div><div style="font-size: small; text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><b><span style="color: #cc0000;">A continuación se ofrece esta aplicación.</span></b></div><div style="text-align: justify;"><b><span><a name='more'></a></span><span style="color: #cc0000;"><br /></span></b></div></span></td></tr></tbody></table><p style="text-align: justify;"><iframe height="510" name="velocidad lectora" src="https://compematetic.com/matetictac/leo_jgm/libros/poemario.html" width="640">
</iframe></p>Juan García Morenohttp://www.blogger.com/profile/15686963758511469929noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8391577167601157450.post-3572335278012904912023-03-29T12:36:00.007+02:002023-09-27T19:26:58.075+02:00Evalúa y mejora la velocidad lectora de tus alumnos/as.<div style="padding: 75.23% 0px 0px; position: relative;"><iframe allow="autoplay; fullscreen; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" src="https://player.vimeo.com/video/793693546?h=e4ae29805d&badge=0&autopause=0&player_id=0&app_id=58479" style="height: 100%; left: 0; position: absolute; top: 0; width: 100%;" title="velocidad_lectora"></iframe></div><script src="https://player.vimeo.com/api/player.js"></script>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Si bien es cierto que leyendo se mejora progresivamente la velocidad lectora, no es menos cierto que determinados resultados de la Psicolingüística sobre los movimientos del ojo (fijaciones y movimientos sacádicos) en el proceso de lectura, permiten el diseño científico de aplicaciones interactivas que resultan muy eficaces para ejercitar el ojo, <b>favoreciendo el aumento del número de palabras percibidas en cada fijación y la disminución del número de retrocesos y fijaciones en cada línea</b>.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Este es el objetivo, junto con la fácil evaluación de la velocidad lectora, es lo que persigue esta <b><span style="color: #0b5394;">aplicación multiconfigurable</span></b> que trabaja con textos dinámicos que se pueden desplazar verticalmente (en sentido ascendente o descendente) y horizontalmente, con <b><span style="color: #0b5394;">palabras</span></b>, <b><span style="color: #0b5394;">enunciados</span></b> o <b><span style="color: #0b5394;">frases</span></b> presentadas aleatoriamente...</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">La <b>justificación teórica</b> así como otras consideraciones, se ofrece en el apartado "información para profes" incluída en esta aplicación.</span></p><p style="text-align: justify;"><br /></p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvn8XGxGbv7waoo5zuVyZIm9qfEwdiqjeZflSoGa6AJD-pPXulBcMK8f-9oTih3TXt4c2gwQZbEJWT1300hcdfGWK10WZE6Jq9d9ougFvyyWwCGxOPDMCmxGlIlnXDWszphEfcvqKSKqkVRD0WzROFYugVqAp3rAzqLl2gnO-WMbc2Rt5F1BtXF2KM/s875/velolectora.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="656" data-original-width="875" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvn8XGxGbv7waoo5zuVyZIm9qfEwdiqjeZflSoGa6AJD-pPXulBcMK8f-9oTih3TXt4c2gwQZbEJWT1300hcdfGWK10WZE6Jq9d9ougFvyyWwCGxOPDMCmxGlIlnXDWszphEfcvqKSKqkVRD0WzROFYugVqAp3rAzqLl2gnO-WMbc2Rt5F1BtXF2KM/w640-h480/velolectora.png" width="640" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: verdana; font-size: x-small;">Velocidad lectora. Proyecto de lectoescritura de DidactmaticPrimaria.net</span></td></tr></tbody></table><br /><p><span style="color: #cc0000; font-family: verdana;"><b>A continuación se ofrece esta aplicación.</b></span></p><p><span style="color: #cc0000; font-family: verdana;"><span></span></span></p><a name='more'></a><span style="color: #cc0000; font-family: verdana;"><b><br /></b></span><p></p>
<div style="text-align: center;"><iframe height="510" name="velocidad lectora" src="https://compematetic.com/matetictac/leo_jgm/velocidad/velo_lectora.html" width="640">
</iframe></div>Juan García Morenohttp://www.blogger.com/profile/15686963758511469929noreply@blogger.com0